El intenso desarrollo de la tecnología, trae aparejado nuevas formas de transmisión de la información. Los medios de comunicación son un reflejo de ello y posibilitan un uso pedagógico
Hoy en día, es factible obtener un título terciario, universitario, de post grado u otros respecto de temas puntuales, a través del uso de internet, viendo programas televisivos y recurriendo a otros soportes educativos.
Ahora bien, el alejamiento del ser humano de sus pares, para el alcance de un noble fin, como es el hecho de obtener educación, es promovido por diferentes entidades, tanto privadas como estatales.
Es por ello, que nos proponemos profundizar sobre este tema y averiguar si la distancia y la interactividad puede reemplazar el valor agregado propio y único del hombre y su calidez, en los procesos de aprendizaje.
El hecho de estar una importante cantidad de tiempo delante de una computadora o de un televisor para obtener conocimientos implica una nueva toma de hábitos para las personas. A tal punto, que es posible que tomen actitudes de aislamiento social.
La tecnología electrónica en la que se basa la televisión se terminó de poner a punto entre 1920 y 1940. Las primeras emisiones regulares se iniciaron en 1936 en Inglaterra y en 1941 en los Estados Unidos. Sin embargo, el comienzo de la Segunda Guerra Mundial interrumpió provisionalmente el desarrollo comercial del nuevo medio.
La televisión, para muchos es un instrumento de la tecnología que solo sirve para el ocio y la diversión. En nuestra TV nacional solo vemos contenidos algo vacíos y sin mensaje educativo
es necesario que nuestra televisión avance a que los programas infantiles sean como este Educativo y además combinado con una buena producción, historias entretenidas para los niños y una gran calidad de la imagen.
